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자기개발/직업상담사2급 49

[D-24] 직업상담사2급 - 진로발달

직업상담사2급 실기시험 준비!!! 긴즈버그의 진로발달단계를 설명하시오 로(ROE)의 진로발달이론에 영향을 미친 성격이론과 직업체계분류에 대해 설명 ① 영향을 미친 성격이론 : 로의 진로발달이론에 영향을 미친 이론은 매슬로우의 욕구위계이론임 ② 직업체계 : 8 x 6의 구조를 가진 직업체계로 흥미에 따라 서비스직, 기숙직 등 8가지로 분류하여 곤란도와 책임에 따라 나뉜다 Gottfredson(고트프레드슨)의 직업포부 발달이론에 제시된 "제한과 절충의 원리"에서 제한과 절충의 의미는? ① 제한 : 개인이 사회적 공간이나 수 용가능한 대안들에 관해 자신의 영역을 좁혀가는 과정 ② 절충 : 최선책을 선택하기 어려울 때 차선책을 선책하는 것 (현실에 순응하는 것) Gottfredson(고트프레드슨)의 직업포부 발..

[D-24] 직업상담사2급 - 내담자 조사 목적

직업상담사2급 실기시험 준비!!! 흥미사정의 용도(목적) 3가지?? ① 자기 인식 발전시키기 ② 직업대안 규명하기 ③ 직업, 교육 상 불만족 원인 규명하기 ④ 여가선호 / 직업선호 구분하기 가치사정의 용도(목적) 3가지?? ① 자기 인식 발전시키기 ② 역할갈등 근거 확인하기 ③ 현재 직업 불만족 확인하기 자기보고식 가치사정기법 6가지는?? ① 존경하는 인물 기술하기 ② 백일몽 말하기 ③ 과거의 선택 회상하기 ④ 자유시간과 금전 사용계획 알아보기 ⑤ 체크리스트의 가치 순위 매기기 ⑥ 인생의 절정경험 알아보기 상호역할관계 사정의 주요기법 3가지?? ① 질문을 통해 조사하기 ② 동그라미로 역할관계 그리기 ③ 생애, 계획 연습으로 전환시키기

[D-24] 직업상담사2급 - 내담자 정보 및 행동 이해기법

직업상담사2급 실기시험 준비!!! 내담자와 관련된 정보를 수집하고 내담자의 행동을 이해하고 해석하는데 기본이 되는 상담기법 7가지?? ① 저항감 재인식 다루기 ② 분류 및 재구성하기 ③ 의미있는 질문 던지기 ④ 변명에 초점맞추기 ⑤ 왜곡된 사고 확인하기 ⑥ 전이된 오류 정정하기 ⑦ 가정 사용하기 내담자 정보 및 행동에 대한 이해기법 중 가정사용하기, 왜곡된 사고 확인하기 변명에 초점 맞추기를 설명하시오 ① 가정사용하기 : 상담자가 내담자에게 어떤 행동이 이미 존재했을 거라고 가정하고 질문하는 것 ② 왜곡된 사고 확인하기 : 정보의 부분 일반화로 정보의 한 단면만 보는 것 ③ 변명에 초점맞추기 : 자기 행동의 부정적인 부분을 출여 긍정적인 부분을 유지하기 위한 변면에 초점을 맞추는 것 전이된 오류의 종류 ..

[D-24] 직업상담사2급 - Super의 직업상담

직업상담사2급 실기시험 준비!! Super는 직업상담에서 이성적 측면과 정서적 측면들이 모두 다루어져야 한다고 주장했다Super가 주장한 직업상담의 6단계는? 발달적 직업상담에서 Super는 진단이라는 용어 대신 평가를 사용했다Super가 제시한 3가지 평가를 쓰고 설명하시오① 문제평가 : 내담자가 경험하고 있는 어려움과 직업상담에 대한 내담자의 기대를 평가② 개인평가 : 심리검사, 임상적 방법, 사례 연구를 통해 내담자의 능력, 적성, 흥미 등을 평가③ 예언평가 : 문제평가, 개인평가를 바탕으로 내담자가 어떤 분야에서 성공적이고 만족할 수 있는지 예언

[D-24] 직업상담사2급 - 코틀의 원형검사, 진로시간전망

직업상담사 2급 실기시험 준비!! 코틀의 원형검사에서 시간 전망개입의 3가지 측면을 쓰고 설명하시오 ① 변별성 : 미래를 현실처럼 느끼게 하고 목표를 신속하게 설정 ② 방향성 : 미래에 대한 낙관적 입장을 구성하여 미래 지향성을 증진 ③ 통합성 : 현재 행동과 미래의 결과를 연결시키고 진로에 대한 인식을 증진 진로시간 전망 중 코틀의 원형검사에서 원의 의미, 원의 크기, 원의 배치에 대해 설명하시오 ① 원의 의미 : 시간 차원으로서 과거, 현재, 미래를 의미 ② 원의 크기 : 시간 차원에 대한 상대적 친밀감 ③ 원의 배치 : 시간 차원의 연결구조 진로시간전망 조사의 용도(목적) 5가지를 쓰시오 ① 진로에 대한 인식을 높여준다 ② 미래를 현실처럼 느끼게 한다 ③ 목표 설정이 신속히 이루어진다 ④ 진로에 대..

[D-25] 직업상담사2급 - 집단직업상담

직업상담사 2급 실기시험 준비!! Butcher의 집단직업상담 3단계 설명① 탐색단계 : 자기개방, 흥미와 적성에 대한 탐색, 탐색결과에 대한 피드백, 흥미와 적성의 불일치 해결② 전환단계 : 지식을 직업세계와 연결, 자기 가치와 피드백 간의 불일치 해결③ 행동단계 : 목표를 설정, 행동계획을 수립, 목표 달성 촉진을 위해 행동 툴버트가 제시한 집단직업상담에서 나타나는 5가지 활동유형은?? 집단상담의 장점 3가지와 단점 3가지를 기술하시오① 장점 : 시간, 경제적으로 효율적 : 개인상담에 부담을 느끼는 사람에게 적합 : 상담자 개인적 조언보다 동료 의견을 더 잘 받아들이는 경향② 단점 : 참여자 개개인 모두를 만족시킬 수 없다 : 개인에게 집단 압력이 가해질 수 있다 : 비밀보장이 어렵다

[D-25] 직업상담사2급 - 포괄적 직업상담

직업상담사 2급 실기시험 준비!! 크라이티스(Crites)의 포괄적 직업상담 과정 3단계 설명 ① 진단 : 내담자의 진로문제를 진단하기 위해 폭넓은 검사자료와 상담을 통한 자료가 수집되는 단계 ② 명료화 / 해석 : 검사 진단 결과를 통해 의사결정 과정을 방해하는 요소를 찾고 대안을 탐색하는 단계 ③ 문제해결단계 : 내담자가 문제 확인 후 문제 해결을 위해 실제 어떤 행동을 해야하는지 결정하는 단계 크라이티스(Crites)는 직업상담에서 문제유형 분류를 흥미와 적성에 대한 3가지 변인으로 분류했다. 3가지 변인을 쓰고 설명 ① 적응성 : 적응성과 관련하여 적응형 / 부적응형 ② 결정성 : 결정성과 관련하여 우유부단형 / 다재다능형 ③ 현실성 : 비현실성 문제와 관하여 비현실형 / 강압형 / 불충족형 크라..

[D-26] 직업상담사2급 - 실존주의

직업상담사 2급 실기시험 준비!! 실존주의의 궁극적 관심사와 관련하여 중요하게 고려한 3가지는?? ① 죽음과 비존재 : 삶의 유한성을 인식하며 실존에 충실한다 ② 자유와 책임 : 인간은 스스로 선택할 능력과 책임이 있다 ③ 삶의 의미성 : 인간은 삶을 통해 스스로 의미를 발견하려느 욕망을 갖는다 실존주의 상담에서의 인간본성에 대한 기본가정 4가지는?? ① 인간은 자유와 책임을 갖는 존재이다 ② 인간은 과거에서 벗어나 자신을 초월할 능력이 있는 존재이다 ③인간은 죽을 수 밖에 없는 유한한 존재이다 ④ 인간은 완성을 향해 나아가는 존재이다 실존주의 상담의 양식세계 4가지를 쓰고 설명하시오 ① 주변세계 - 인간이 접하며 살아가는 환경/생물학적 세계 ② 공존세계 - 인간이 사회적 존재로서 지니고 있는 대인관계 ..

[D-26] 직업상담사2급 - 형태주의, 게슈탈트, 펄스

직업상담사 2급 실기시험 준비!! 게슈탈트(형태, 모양) 상담기법 중 3가지를 쓰고 설명하시오 ① 욕구와 감정자각 : 지금-현재에서 현실적으로 느끼는 욕구와 감정을 자각 시킨다 ② 빈 의자 기법 : 빈 의자에 미해결 과제를 일으키는 대상을 투사하여 자신의 감정을 표현하게 한다 ③ 직면 (뜨거운 자리) : 내담자의 동기를 직면하게 하여 미해결 과제를 해소한다 형태주의 상담이론에서 상담 목표 3가지를 쓰고 설명하시오 ① 각성 : 각성을 통해 자신을 직명하고 수용하게 한다 ② 통합 : 내담자의 감정, 지각, 사고, 신체 모두가 하나의 전체로서 통합된 기능을 발휘하도록 돕는다 ③ 책임 : 자신 스스로 행동에 책임질 수 있도록 책임감을 증진시킨다 펄스는 인격을 양파껍질 벗기는 것에 비유했다. 심리적 성숙을 위해 ..

[D-26] 직업상담사2급 - 교류분석상담 (TA)

직업상담사 2급 실기시험 준비!! 교류분석 상담에서 내담자를 조력하기 위해서 사용하는 분석 유형 3가지를 쓰고 설명하시오 ① 자아구조분석 : 내담자의 성격을 구성하는 자아분석상태를 분석하는 방법 (부모자아/성인자아/어린이자아) ② 교류패턴분석 : 내담자와 사람들과의 행동과 언어를 분석하는 방법 (상보교류-교차교류-이면교류) ③ 생활양식분석 : 내담자의 삶의 태도를 통햏생활양식을 분석하는 방법 (자기긍정-타인긍정, 자기긍정-타인부정, 자기부정-타인긍정, 자기부정-타인부정) 교류분석적 상담에서 주장하는 자아의 3가지 형태를 쓰고 설명하시오 ① 부모자아 : 부모로부터 받은 내면화된 가치세계, 도덕성 ② 성인자아 : 상황을 판단하고 객관적인 근거로 합리적으로 처신하는 자아 ③ 어린이자아 : 어린이처럼 행동하거나..

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